domingo, 31 de agosto de 2014

Grafomotricidad

Aquí les dejo una página muy interesante sobre el tema, además encontrarán fichas imprimibles para trabajar con sus niñ@s.
http://www.escuelaenlanube.com/desarrollo-de-la-grafomotricidad/

http://www.imageneseducativas.com/corregir-la-letra-cinco-pasos-sencillos/

Para coleccionar...

https://www.youtube.com/watch?v=-4I9Gw3buHA&sns=tw

¡Los coleccionaré!

Con las manos en la... plastilina XD

Me encantaron estas ideas para hacer plastilina y jugar con ella. Las comparto con ustedes, espero hacerlas con mi hija y también con mis alumnos.
http://www.carolinallinas.com/2014/03/plastilina-con-2-ingredientes.html
http://www.carolinallinas.com/2012/07/receta-para-pastilina-casera.html
http://www.carolinallinas.com/2013/02/receta-para-plastilina-de-gelatina_15.html

Nuevo canal de Youtube

Me enteré de que Youtube acaba de abrir un canal con contenido educativo. Revisemos...
Ciencias Físico - Matemáticas: http://www.youtube.com/playlist?list=PLkRoMWP_ktJa6NECEVUgEo68Bnn16wq0m

jueves, 28 de agosto de 2014

Para practicar

Según los resultados en las diferentes evaluaciones censales de 2do grado, los niños presentan dificultades para responder problemas que requieran:
  • Expresar una cantidad a partir de su representación gráfica
  • Reconocer que un número de dos o más cifras puede componerse y descomponerse a partir de grupos de 10.
  • Expresar cantidades mayores que 10, utilizando decenas
Para ayudarlos, bríndenles todo el material concreto que puedan conseguir (botones, cuentas, semillas, vasos descartables, vasijas de plástico, platitos, entre otros)
Aquí les dejo algunos problemas que pueden resolver juntos y siempre con el apoyo del material concreto.

1)  Tengo 34 camisas en una bolsa y otra 12. Quiero guardarlas en cajones de 10 camisas en cada uno. ¿Cuántos cajones necesito? ¿Cuántas camisas me quedarán sueltas?

2) Patricia recogió ramitas secas de los árboles para hacer su tarea. Luego formó 5 paquetes de 10 ramitas en cada paquete y quedaron 3 ramitas sueltas. ¿Cuántas ramitas recogió en total?

3)  Julia tiene 24 juegos de video en su casa. Ella quiere guardar sus juegos de video en cajas de 10 juegos de video en cada una. ¿Cuántas cajas utilizará?

4)  Pablo tiene 65 botellas en una bolsa. ¿Cuántas decenas tiene?


sábado, 23 de agosto de 2014

Batman fest 2014

Ahí nos vemos :)
https://www.facebook.com/events/1479225079001546/

miércoles, 20 de agosto de 2014

sábado, 16 de agosto de 2014

La batalla a la hora de comer

Soy una más de las que se une al club de aquellos padres que buscan mil y un formas para hacer que sus hijos coman... 
Sé que es una de las tareas más difíciles para los padres de hoy en día. Pero, no somos los únicos y no estamos solos. 
Desde aquí compartiré cada idea que encuentre ya sea en el ciberespacio, conversando con otros padres o alguna que haya probado y me resulte. Lo más importante es no rendirnos, nuestros hijos deben aprender a comer de todo, somos (tenemos que ser) su ejemplo. 
Encontré un artículo de la revista Stylish Eve en el que aparecen unas fotos muy interesantes. Aquí las pongo:









  Anímense a prepar con sus hijos estas divertidas recetas :)
Encontré otro blog de dos nutricionistas que merece ser compartido por sus talleres tan creativos:
https://comojugandoblog.wordpress.com/2017/07/12/talleres-de-nutricion/

Mi hija apuntadísima =)

Para elaborar las loncheras, este artículo del Comercio me es muy útil:
http://elcomercio.pe/tecnologia/ciencias/tres-loncheras-nutritivas-ninos-etapa-escolar-video-noticia-447466

miércoles, 13 de agosto de 2014

Seguimos pacticando la resolución de problemas


PROBLEMAS

Trabaja cada problema con gráficos o esquemas. Marca la letra que tenga la respuesta correcta,


1.   En una canasta hay huevos rosados y blancos. 25 huevos son rosados y hay 10 huevos rosados más que blancos. ¿Cuántos huevos blancos hay en la canasta?

  1. 10                                  b. 35                     c. 15

2.   A Rosario le dieron un cuaderno con 128 páginas. Hasta ahora ha utilizado 98 páginas. ¿Cuántas páginas quedan aún sin usar?

 
a.    30                                         b.  166                       c. 98



3.   Un campesino sembró 235 semillas el mes pasado y este mes sembró 182 más. ¿Cuántas semillas sembró en total?

a. 53                                   b. 417                            c. 182

 
4.   En una canasta hay 189 frutas. 79 son plátanos y el resto naranjas. ¿Cuántas naranjas hay en la canasta?

a.  208                                b. 110                    c. 100

 
5.   Juana tiene 35 años y Alfredo tiene 11 años más que Juana. ¿Cuántos años tiene Alfredo?

a.  20                                  b. 24                    c. 46

Jueces y Reyes de Israel

Para conoce sobre este tema, encontré en el blog de la profesora Yuliana Muñoz, el contexto histórico necesario para empezar a trabajar este tema. De su blog, tomo la siguiente información:

Contexto histórico

Presentan a los Jueces o Libertadores que salvaron al pueblo de la esclavización, después de liberarlos los gobernaron. En tiempos de los Jueces, Israel está completamente desorganizada, sus instituciones están aún sin definir y numerosas potencias la amenazan.

Entonces infundiendo un sobrenatural valor en ciertos hombres y mujeres carismáticos, les permite utilizar Su fuerza para arreglar las cosas. Como esta intervención está librada solamente al arbitrio de la Divinidad, los jueces aparecen y desaparecen a intervalos irregulares de la historia hebrea.

Ningún juez llegó a ser jefe supremo porque su función no es lograr la unidad sino solventar un problema puntual: la unificación definitiva habrá de esperar a los Reyes.

El contexto histórico en el que se desarrolla este libro abarca el tiempo desde la muerte de Josué hasta la monarquía, durante el cual el pueblo de Israel vive en Canaán.
 
Además de esta útil información, recomiendo ver en familia los siguientes videos:

http://www.youtube.com/watch?v=t2GZkWWEDuc

http://www.youtube.com/watch?v=sdt4D2H36BQ

La capacidad que se debe lograr con este conocimiento es que los niños puedan interpretar la Historia de la Salvacion a través de diversos relatos biblicos.

domingo, 10 de agosto de 2014

Producción de textos

Los niños siempre nos quieren contar lo que le pasa a diario. Las anécdotas constituyen parte de su vida diaria. Ya en segundo grado pueden redactarlas y desde esta edad deben saber que su publicación pasa por procesos:
  • Planificación
  • Textualización
  • Revisión/ Corrección
  • Publicación final







miércoles, 6 de agosto de 2014

Preparándonos para la Prueba Censal de Estudiantes ECE

Este material es de suma importancia para ayudar a los niños de 2do grado.

Este link muestran los kits que el MINEDU propone para ayudar que el estudiante  reconozca sus fortalezas y debilidades. 
A los profesores y padres, para saber cuánto han aprendido sus niños, analizar los resultados y tomar las medidas necesarias para hacer que logren alcanzar lo esperado para su grado.
Descarga este material, imprímelo y tómale a tu niño cada cuadernillo:

http://www.minedu.gob.pe/rutas-del-aprendizaje/kit/