jueves, 9 de noviembre de 2017

No basta con un ¿cómo te fue?

Muchos padres tenemos el mismo problema, no salimos del "¿cómo te fue?" A mí me sirvió mucho leer este post porque ahora puedo conocer más detalles de lo que hizo mi hija, así la conozco más a ella y a su entorno y puedo tener momentos de calidad.
Anímense y utilicen estas 25 alternativas:

http://m.huffingtonpost.es/liz-evans/25-formas-para-preguntar_b_5751328.html

miércoles, 26 de julio de 2017

A propósito del Spinner...

El spinner es un juguete más, claro, está de moda...
Si bien es cierto, tú, papá/mamá responsable ya deberías estar informado de su origen y demás. Pero más que eso, es importante que si vas a comprar uno para tu hij@, antes, deberías responder algunas preguntas, que aplican a la compra de cuál juguete/ aparato tecnológico:
¿Por qué se lo vas a comprar?
¿Es un capricho o una necesidad?
¿Qué ha hecho para ganárselo? (Si la respuesta es nada, entonces ponle algunas metas u objetivos personales que requieran esfuerzo)
¿En qué momentos lo va a usar? (Como todo juguete necesita un horario que evite interrumpir otras actividades o a otras personas, osea como que al colegio no lo debe llevar sin autorización de la profesora).
¿Lo utilizará con supervisión?, ¿Por cuánto tiempo?
Ya consciente de todo ello, cómpralo e incluye formas de estudiar para que le sea más útil y divertido.
Yo haré lo mismo desde mi casa y mi aula :)
Aquí dejo un enlace que encontré navegando:
http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/spinners-utilizarlos-aula/50950.html

sábado, 24 de junio de 2017

Dulce reto matemático

Vi una ficha en la red y me encantó. La volví a hacer en español con algunas modificaciones y la comparto para hacerla en familia o en tu sesión de clase. 
Con ella puedes evaluar competencias relacionadas con la estadística de manera divertida. En mi clase salió súper, a mis chic@s les encantó.
Sería genial que si la usas, pongas una foto en tus redes con el #hildalandia
Descárgala aquí:
https://www.dropbox.com/s/7p7b3aqzjtm7esz/Reto%20m%26m.pdf?dl=0

sábado, 17 de junio de 2017

Un beso en la mano

Una familia me recomendó este cuento y se lo agradezco porque me encantó. Lo pueden leer en esta dirección:

https://es.slideshare.net/meriveraespin/un-beso-en-mi-mano

A partir de su lectura, aquí les dejo algunas preguntas que podrían hacerle después a sus pequeños retoños:
¿Lo que hemos leído es una noticia, una receta o un cuento?
¿Quiénes son los personajes de este cuento? 
¿Cuál te gustó más? ¿Por qué? (Aquí tú debes decir tu opinión primero)
La Sra. Mapache de dijo a su hijo: “A veces, todos tenemos que hacer cosas que no queremos hacer”, ¿Qué son esas cosas que a ti no te gusta hacer? ¿Por qué crees que es necesario hacerlas? (Aquí tú debes responder primero también)
¿Te gustó esta historia? ¿Por qué? (Aquí tú debes decir tu opinión primero)

Espero que les sea de utilidad y compartan un lindo tiempo en familia.

La regla de los cuatro regalos y el síndrome del niño hiperregalado

¿Darle regalos a nuestros hijos? 
La web Mundo Primaria, escribió un artículo muy interesante que he querido compartir con ustedes, añadí algunos datos adicionales de nuestro entorno, de mi experiencia como mamá y profesora sobre esto de los regalos en los niños.

RPP, en un artículo, nos indica que BBC Mundo  realizó un comparativo por sobre cuánto se gasta en regalos por Navidad, mostró que el Perú es uno de los países donde más dinero se destina para ese fin.
Efectivamente, el Perú ocupó el primer puesto en el listado que también incluye a España, México, Colombia, Chile y Argentina.
Estas cifras se calcularon evaluando datos de diversas encuestadoras y empresas de mercado durante el año 2014 en varios países de América Latina y España.
En promedio en el Perú, se gasta 454 dólares en regalos por Navidad, un total de ocho regalos con un costo de 51 dólares cada uno.
Desde mi experiencia como maestra y mamá, podría decir que esta noticia en muchas familias del Perú es cierta.
¿Compramos demasiados regalos a los niños? ¿Qué hacer para emplear bien ese dinero o reducir el gasto? Puede que la regla de los cuatro regalos te ayude (el padrino de mi hija me hizo leer este artículo hace un tiempo y desde ahí muchas cosas están cambiando en casa).

¿Qué es la regla de los cuatro regalos?
La regla de los cuatro regalos es una forma de poner sensatez si no queremos saturar a nuestros hijos de juguetes y cosas que no utilizarán o de las que se aburrirán pronto. Esta regla limita el número de regalos y pone fin a los regalos sin sentido.

La regla de los cuatro regalos propone regalar:
  1. Algo que sirva para llevar: zapatos, ropa, complementos…
  2. Algo para leer: un libro o un cuento que pueda gustarles.
  3. Algo que realmente necesiten: como una mochila nueva para el colegio, por ejemplo.
  4. Algo que deseen: como ese juguete que han pedido en todas sus cartas a Papá Noel.

El síndrome del niño hiperregalado
Muchos niños reciben 5 o más regalos durante la Navidad, muchos reciben 10 veces más regalos de los que necesitan. ¿Qué consecuencias puede tener esto para los niños?
El síndrome del niño hiperregalado define la tendencia a compensar con regalos el tiempo que los padres y madres no pasan con sus hijos, también ese cariño extremo que tienen los abuelos. Esto provoca que los niños no aprecien los juguetes que reciben, pierdan la ilusión, y se vuelvan caprichosos, egoístas y consumistas.

Un exceso de juguetes provoca en los niños:

1. Bajo nivel de tolerancia a la frustración
 Los padres que dan a sus hijos todo lo que piden sin explicarles el sacrificio y esfuerzo que han hecho para darles el regalo convierte a los niños en personas egocéntricas y que creen merecerlo todo. Los niños no desarrollan su capacidad para lidiar con los reveses y la frustración, algo esencial en la vida.

2. Sobreestimulación
 Los niños reciben tantos juguetes que son incapaces de prestarles atención y dedicar tiempo a jugar con cada uno de ellos. Como mucho, acaban centrándose en uno y el resto acaban olvidados y desaprovechados.
   
3. Limita la fantasía
 Muchos juguetes están orientados al desarrollo de sus habilidades motoras y cognitivas, sin embargo, demasiados juguetes provocan aburrimiento y acaban con la fantasía. También es posible jugar sin juguetes, cuando no hay un guion es cuando más pueden desarrollar su creatividad.

4. Pérdida de ilusión
 Como ya hemos dicho, tantos juguetes hacen que los niños no valoren lo que reciben, es decir, que pierdan la ilusión por el regalo y por descubrir su contenido. Pasan a pedir un juguete por la satisfacción de tenerlo.

5. Desarrolla antivalores
 Si reciben demasiados regalos estos pierden valor para los niños, ya que no comprenden su importancia ni el esfuerzo que han hecho las personas que se los han regalado. Esto puede provocar en ellos comportamientos egoístas y consumistas.

Cuando es inevitable

En Navidad, en las grandes familias Papá Noel suele dejar regalos para el niño en todas las casas: los abuelos hacen un regalo, unos tíos hacen otro regalo, otros tíos también hacen su regalo, los que reciben de papá y mamá… 
¿Qué podemos hacer si resulta imposible ceñirse a la regla de los 4 regalos de Navidad?

  • Concienciar a toda la familia: comunica a la familia que sólo papá y mamá harán los regalos a sus hijos. Si son muchos y quieren mantener esa tradición pueden hacer que Papá deje uno o dos de los regalos en casa y el resto los lleven al lugar en el que se reunirá toda la familia para abrirlos todos juntos.
  • Donar los juguetes: Si aún después de comunicarlo, es imposible que hagan regalos, muchas asociaciones agradecerán que donen el exceso de juguetes para que puedan llegar a niños que definitivamente los necesitan. Les enseñaremos a compartir y daremos ejemplo: hay que ser solidarios, hay niños que en Navidad no reciben ningún juguete y también lo merecen.

Estas situaciones no sólo se dan en Navidad, también en los cumpleaños, cuando los niños ya no solo reciben regalos de los familiares, también se suman los de sus amigos. En cualquier caso, tenemos que elegir bien los regalos, centrándonos en la calidad y no en la cantidad.

Podrá parecer difícil si es que no leíste esto antes y tienes, como mi esposo y yo, que corregir, nosotros ya empezamos y aunque nos está costando, sabemos que es lo mejor para nuestras hijas. ¡Ánimo!

sábado, 10 de junio de 2017

Normas de seguridad para tu hijo

Encontré este artículo que me apareció muy interesante.  https://m.guiainfantil.com/blog/educacion/las-normas-de-seguridad-que-debes-ensenar-a-tu-hijo/

Debo agregar que para que nuestros hijos (si son menores de 9 años), puedan asimilar estas normas, es necesario:
  • Repetirlas constamente a modo de conversación, en diferentes momentos, tanto papá como mamá.
  • Mejor si lo hacemos mediante un juego de roles en familia.
  • Las imágenes valen más que mil palabras, así que imprime y pega en un lugar visible (la puerta de su baño es una buena opción).

miércoles, 7 de junio de 2017

Jugando con Adriana 1

Aquí nuestro tutorial jugando
https://youtu.be/c5XhXiZmZkA
Más información sobre juegos de mesa:
https://universin.wordpress.com/2017/07/26/juegos-de-mesa-otra-forma-de-hacer-deberes/

https://bebeamordor.com/2017/07/11/primeros-juegos-de-mesa-consejos-y-juegos-para-ninos-de-2-anos/

Estrategia para la adición pasando la decena

https://youtu.be/9ycy993DjhQ

lunes, 20 de marzo de 2017

Carta a mis alumnos

Querido alumn@:
¡Hola! Llevamos varios días sin vernos y el miércoles pasado no imaginé que serían tantos días los que no te vería. Quiero decirte que nuestro país no la está pasando bien, seguro debes haber visto por la televisión lo que está ocurriendo, me imagino que escuchas a tus padres conversar o tienes familiares que están en las zonas afectadas por los desastres naturales que vienen ocurriendo.

Hoy todos sabemos lo difícil que es estar sin agua ya que quizás en tu casa como en la mía, no hay o viene de a pocos y hemos tenido que juntar en algún recipiente. Quizás acompañaste a tus padres a algún parque cercano para juntarla y viste que así como tú somos muchos los que hoy estamos en la misma situación. Estoy segura de que cuando volvamos a clases, me contarás todo lo que has vivido en estos días e idearemos juntos con nuestros demás compañeros muchas formas para cuidar el agua, este recurso tan valioso que debemos preservar con más empeño de hoy en adelante. Yo por mi parte te daré en clase algunas ideas para ponerlas en práctica y así ahorrar este gran recurso.

Pero eso no es lo peor, hay niños como tú que ahora, no solamente les falta agua, sino que lo han perdido todo. Quiero pedirte con todo mi corazón que puedas ponerte en el lugar de esos niños, de sus padres, de sus abuelos, que por un instante te imagines lo que están sufriendo. Piensa en aquel niño que hoy no puede ver la tele, ni jugar, un niño que tiene hambre y sed, que no tiene qué ponerse, porque está pasando por un momento muy difícil. Cierra los ojos y pídele a nuestro Dios que ayude a todas esas personas, niños, padres, incluso mascotas, pídele con todo tu corazón que puedan salir adelante, que los cuide y ayude a pasar este momento terrible.

Me imagino que tienes muchas preguntas sobre todo este desastre, todas muy importantes y te prometo que en clase te escucharé y responderé, pero aprovecha estos días para conversar con tus padres al respecto para que estés informado, porque a tu edad, estando bien informado, sí puedes hacer la diferencia y eso es lo que deseo para ti, que tengas los conocimientos necesarios para saber que los desastres siempre van a ocurrir pero debemos estar preparados y tomar decisiones correctas para que las consecuencias sean mínimas.

Hay mucha gente que está ayudando, espero que tú también lo hagas a través de donaciones o de incluso cartas de ánimo para quienes hoy lo han perdido todo.
Espero verte pronto.
Te quiero,

Miss Hilda