Algunos padres de familia me preguntan si es bueno o no darle dinero a los niños.
En mi humilde opinión, no creo que sea malo, lo malo es dárselo sin una explicación. Sé que si son pequeños aún no entienden el valor del dinero, pero a medida que van creciendo y aprendiendo en la escuela nociones de lo que es cantidad, todo irá teniendo más sentido. Recibir dinero es una oportunidad para que desde ya aprendan contigo lo que en otros países se viene trabajando: educación financiera. Pero más allá de un tema académico, el recibir dinero debe ser oportunidad para aprender valores como la paciencia, generosidad y ayuda al prójimo.
Yo sugiero que al inicio, en la medida en que trabaje un rango numérico en el colegio, puede ir manejando esas cantidades de dinero, es decir, si en el cole trabaja hasta el número 100, esa podría ser la cantidad máxima podrá manejar: 100 soles y sus distintas equivalencias. Ya que estará reforzando lo que viene aprendiendo. Cuando vaya creciendo, ya podrá manejar otras cantidades pero junto a ti (y las guías que debes descargar), sabrá cómo y podrá darle un buen fin.
Propuesta:
En mi humilde opinión, no creo que sea malo, lo malo es dárselo sin una explicación. Sé que si son pequeños aún no entienden el valor del dinero, pero a medida que van creciendo y aprendiendo en la escuela nociones de lo que es cantidad, todo irá teniendo más sentido. Recibir dinero es una oportunidad para que desde ya aprendan contigo lo que en otros países se viene trabajando: educación financiera. Pero más allá de un tema académico, el recibir dinero debe ser oportunidad para aprender valores como la paciencia, generosidad y ayuda al prójimo.
Yo sugiero que al inicio, en la medida en que trabaje un rango numérico en el colegio, puede ir manejando esas cantidades de dinero, es decir, si en el cole trabaja hasta el número 100, esa podría ser la cantidad máxima podrá manejar: 100 soles y sus distintas equivalencias. Ya que estará reforzando lo que viene aprendiendo. Cuando vaya creciendo, ya podrá manejar otras cantidades pero junto a ti (y las guías que debes descargar), sabrá cómo y podrá darle un buen fin.
Propuesta:
- Establece como encargo para tu hij@ (llamaremos encargo a todo lo que tu hijo puede hacer para ayudar al resto de la familia, diferente de sus responsabilidades), que apague todas las luces de la casa que no se usan, que desenchufe algunos artefactos electrodomésticos o simplemente que deje de usar algunos. De modo que pueda ahorra electricidad y dinero.
- Enséñale a leer el recibo de luz de este mes y en cuanto empiece su proyecto, que observe la diferencia entre un recibo y otro. Aquí la matemática lo puede ayudar para calcular esa diferencia con una resta.
- Dile que el resultado de esa resta podrá ser parte de sus ingresos. Aquí viene la explicación de esta nueva palabra y otras como: presupuesto, gastos, ahorro, inversión, entre otras.
- Luego juntos enséñale a elaborar un presupuesto sencillo, que implique gastos como la compra del pan o de algún producto para la casa.
- Para mayor detalle de este tema tan interesante, encontré una página de México que tiene un material maravilloso que podrás descargar aquí:https://www.dropbox.com/s/ujyye0q5s4jh2jv/finanzas_para_ni_os.pdf?dl=0
https://www.dropbox.com/s/3y816nhkcikkzk8/guia_familiar_de_EF.pdf?dl=0 - Además te dejo el enlace para esa página y otra más:
http://www.aulaplaneta.com/2015/10/16/recursos-tic/cinco-recursos-para-trabajar-con-tus-alumnos-la-alfabetizacion-financiera/
http://www.condusef.gob.mx/index.php/guias-de-educacion-financiera/432-guias-primaria
